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    深圳龍崗



    通過“互聯網+教育”的新模式,以提高教育質量、普及教育公平、創新教育模式、提升智慧管理為目標,以高效互動教學、優質資源共享、高效管理服務為重點,實現“轉型升級,跨越爭先”, 將龍崗區打造成全球教育信息化的最佳示范區。





    1、順應“互聯網+”的發展趨勢,推進校園數字化、虛擬化、智能化建設,加快教育信 息網升級,完善各級各類學校信息化建設,促進“互聯網+教育”融合新發展。整合優化教育資源,引進國內外優質數字化教育資源,形成覆蓋面廣、類型多樣、結構合理、功能強大的優質教育資源庫,促進優質教育資源共建共享,倡導網絡校級協作學習,推進龍崗數字教育、智慧校園的建設與應用,打造“智慧教育”龍崗品牌。


    2、在師資建設方面,充分利用電子書包、創客教室等各類教學平臺工具,廣泛集聚區內外 專家資源,以專家培訓、教學研討、名師工作室等方式,引領廣大教師主動應用信息技術,創新教學方式,提升在備課、教學、學生個性化輔導等方面的綜合素養。在生本教育方面,探索建立以學生為中心的教學新模式,培養學生自主學習、自主管理、自主服務的意識與能力以及利用信息技術學習的良好習慣,發展興趣特長,提高學習質量。在促進不同類型、層次教育均衡優質發展方面,健全完善全區教育云平臺,支持全區所有公民辦學校、特殊學校等通過多種方式接入,實現區內優質資源和應用全覆蓋,促進區內教育公平發展。推進信息技術與教育深度融合,充分發揮信息化教輔工具在助推教育質量提升和教育公平中的積極作用。


    3、建立以學生成長檔案系統、家?;酉到y、教育質量監測系統,安全管理系統為主的教育管理體系;以資源共享系統、遠程教育系統、學習管理系統為主的教學服務體系。建設統一的用戶和業務大數據中心,建立以學生、老師、教育管理者等唯一標識的統一數據庫,實現各類過程性數據的匯聚,并建立相關數據分析模型,呈現相關分析結果,發揮大數據服務于教育行政管理、決策的能力,提升公共服務水平。








    平安里學校


    學校以物聯網為基礎建設智慧化的校園。學校于2009年已建成“數字化校園”,包括辦公自動化系統、教務教學管理系統、短信管理系統、一卡通應用系統、電子班牌、選課系統、考務系統、教學資源庫系統、視頻點播直播系統、數字圖書館管理系統、網絡德育管理系統、應用系統平臺管理系統、電子圍墻和電子監控成為保護孩子安全的隱形翅膀;學校建設并完善了學校網站,學校主站逐步開發了學科網站群、班級網站群、師生博客和“心理輔導”、“研究性學習”等主題網頁,在龍崗區校園網建設評比中獲優秀校園網站稱號,在深圳市評比中獲四星校園網站稱號。2015年12月學校被評為深圳市“智慧校園”示范學校。






    鳳凰山小學


    如何將現代教育與數字技術有機融合,這是全體鳳小人孜孜追求的道之所在。鳳凰山小學一直致力于數字環境下課堂教學模式的探索,強調充分發揮教師的教育智慧,以科學的思維規律和認知規律設計教學,以嚴謹科學的態度開展了一系列的科學研究,如:《小學綜合式語文課堂教學模式研究》、《小學綜合式英語課堂教學模式研究》、《小學智慧教育行動研究》、《電子書包環境下英語高質量課堂學習的行動研究》、《“云”環境下的小學科學與信息技術整合的教學模式研究》等。在專項科研課題研究的引領、輻射下,老師們以公開課、示范課的方式砥礪成長,至今已經開設了2000多節數字常態課,30多節公開課,其中市級、國家級公開課有20節。




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